Centro Ecológico e mecanismos de interação comunitária do Projeto TAMAR/IBAMA no Norte Fluminense

Abstract

Os trabalhos do Projeto Tamar/Ibama tiveram inicio em 1980. Nos dois primeiros anos foi realizado um levantamento para determinar a identificação das espécies de tartarugas marinhas existentes no país, seu período de desova, comportamento reprodutivo e mapeamento dos principais sítios de reprodução destes animais. As atividades do Projeto são realizadas com a participação e o envolvimento das comunidades onde o Tamar mantém suas bases ao longo do litoral brasileiro, sem esses não se teria êxito em um programa de conservação. Os trabalhos na região Norte Fluminense começaram em outubro de 1992, sendo implantada a Base Bacia de Campos. Esta era monitorada somente no período de desova e a partir de 2001 o trabalho tornou-se permanente. Hoje a Base está instalada na praia do Farol de São Thomé, município de Campos dos Goytacazes, e atualmente monitora cerca de 120 Km de litoral, desde a divisa com o Estado do Espírito Santo até o município de Quissamã. Pensando em meios que resultassem na melhoria da qualidade de vida e na criação de oportunidades de trabalho e geração de renda foi inaugurado em agosto de 2003 o Centro Ecológico do Farol. O presente trabalho tem como objetivo descrever o primeiro ano das atividades realizadas no Centro. Estão sendo realizadas oficinas de artesanato através de cursos de papel reciclado, papel machê e biscuit para crianças devidamente matriculadas no ensino fundamental e/ou médio e para adultos. O Tamar está trabalhando com várias idéias para criação de peças artesanais para comercialização. É filosofia dar ênfase à reciclagem para a confecção destes artesanatos. Foram formados até o momento três pequenos grupos produtivos que trabalham com papel machê, papel reciclado e macramê. O objetivo do Centro é possibilitar uma melhor integração na relação homem e ambiente. Anexo ao Centro Ecológico começou a funcionar a Biblioteca, que conta com uma variedade de livros e vídeos educativos. As pessoas são recepcionadas e orientadas, tendo acesso ao material disponibilizado, o que facilita a pesquisa e a realização de suas tarefas. O aumento gradativo da procura pelos cursos e a visita à Biblioteca vêm mostrando que os objetivos de interação comunitária e educação estão sendo alcançados.