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Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Cavernas
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Item POSSIBILIDADES DO ENSINO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO AMBIENTALNO AMBIENTE DE CAVERNA(2023) Vieira, Júlio César da Silva Moura; Santana, Cristiana de Cerqueira SilvaA Educação Ambientaltem caráter transversalno ensino básico, mas há dificuldades para trabalhá-la sob o viés da interdisciplinaridade. Uma das dificuldades se refere à definição de um tema que permita um trabalho que envolvadiversas disciplinas, sendo que o tema sobre cavernas pode permitir isso. Nesse contextoo artigo tem comoo objetivo foi discutir as possibilidades de ensino interdisciplinar em Educação Ambientala partir do tema cavernas, tendo utilizado como metodologia uma pesquisa bibliográfica. Constatamos que a temática sobre cavernas devido a abrangência disciplinar enquanto tema de estudo, pode possibilitar o desenvolvimento de inúmeras práticas educativas interdisciplinares ambientais no ensino básico.- Ciências Ambientais(Câmara Brasileira do Livro, 2020-08) Hayashi, Carmino; De Souza Sardinha, Diego; Botezelli, Luciana; Zaitune Pamplin, Paulo Augusto; Santos Lobo, Heros Augusto; Rodrigues de Araújo, Hugo; Sousa Levenhagen, Blanche; Carmino Hayashi
Item Curso de atualização: Roteiros de Espeleoturismo e Atividades de Educação Ambiental em Trilhas e Cavernas(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2006-11) GESMARA finalidade do presente curso é promover reflexões teórico-práticas sobre a atividade turística em cavernas brasileiras, incluindo questões relativas à gestão, manejo e atividades de Educação Ambiental em roteiros de espeleoturismoItem Uso da cartilha aventura da vida nas cavernas como ferramenta de educação nas atividades de turismo em paisagem cárstica(Pesquisas em Turismo e Paisagens Cársticas, 2008) Ferreira, Rodrigo Lopes; Gomes, Flávio Túlio M. C.; Silva, Marconi SouzaItem Relatório de sistematização dos levantamentos dos projetos de educação ambiental em cavernas turísticas das regiões Centro-Oeste e Sudeste e das licenças ambientais às instituições de pesquisa e turismo dessas regiões(Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, 2006) Neiva, Isaura Carolina AguiarItem Relatório de atividades na caverna do Jabuti(CECAV/ICMBio, 2009) CECAV/ICMBIOO Relatório demonstra a importância da educação ambiental como ferramenta para a conservação do patrimônio espeleológico e a promoção do conhecimento à populaçãoItem Projeto de educação ambiental em cavernas turísticas da região nordeste e licenças ambientais concedidas as instituições de pesquisa e turismo de cavernas da região nordeste, levantados e sistematizados.(Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, 2000) Felipe, Kátia Cilene de PaivaEste documento apresenta os projetos de educação ambiental em cavernas turísticas da região nordesteItem Inventário espeleológico de Sergipe: as cavernas de Laranjeiras(Centro da Terra: Grupo Espeleológico de Sergipe, 2008) Centro da Terra: Grupo Espeleológico de SergipeO objetivo do presente trabalho foi realizar um levantamento e a descrição das cavidades do município de Laranjeiras, Sergipe, trazendo assim informações que auxiliem futuros estudos científicos e projetos de educação ambientalItem Estudo sobre os programas de educação ambiental, segurança e capacitação de condutores de visitantes na gruta dos Ecos(Cocalzinho - GO)(Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, 2006) Linhares, Júlio César FEste trabalho tem o objetivo analisar os aspectos referentes à segurança, à capacitação de condutores de visitantes e à educação ambiental, visando propor ações para a elaboração de um programa de educação ambiental, procedimento de segurança e diretrizes para capacitação de condutores de visitantes